茅箭小学开展分学段趣味科学实践活动

秦楚风讯(十堰融媒记者 杨爱华 通讯员 靳书敏 肖露露)茅箭区茅箭小学为落实科学新课标实践育人要求，激发学生科学探究兴趣，搭建动手实践学习平台，6月22日，茅箭区茅箭小学依据各学段学生认知规律，分层设计系列趣味科学实验活动，让学生走出课本、亲手操作，在观察、验证、创造中解锁奇妙科学，校园掀起浓厚科创探索热潮。

生活化化学探究，初识微观物质奥秘

三年级聚焦生活化学与物质变化，依托日常食材开启微观科学启蒙。三(1)班开展“神奇的紫甘蓝——自制酸碱指示剂”实验，同学们提取紫甘蓝汁液作为天然试剂，分别滴入不同液体，亲眼见证溶液色彩变幻，直观认识酸碱物质特性，真切体会化学藏于日常生活。三(2)班推出“淀粉大搜查——碘伏显色小实验”，借助碘伏遇淀粉变蓝的化学反应，分组查验各类果蔬、主食，实地寻找食材中的淀粉，将抽象物质变化知识具象化，有效锻炼观察对比、动手验证的科学能力。

玩转物理实验，解锁看得见的科学原理

四年级围绕光、密度、空气等基础物理现象设计探究任务，把抽象原理转化为可操作、可观察的趣味实验。四(1)班开展“探秘水杯中的迷你彩虹”实践，学生调配不同密度液体分层叠加，结合光影观察，弄懂液体密度、光的折射相关知识，亲手制作色彩绚丽的“水杯彩虹”。四(2)班以“空气大揭秘——沉与浮趣味实验”为主题，通过多组对比操作、反复调试，探究空气占据空间、物体沉浮的影响因素，破解生活中浮沉现象背后的物理逻辑，夯实基础科学认知。

深耕工程实践，培育创新环保思维

高年级活动侧重结构搭建、工程思维与绿色环保实践，探究难度循序渐进，重点培养逻辑思考与创新创造能力。

五年级聚焦结构力学挑战：五(1)班开展“创意萝卜搭高塔”活动，学生利用萝卜块、拼接材料搭建高塔，不断调整造型、优化重心，探索结构稳固、承重强弱的规律;五(2)班进行“趣味搭纸牌”挑战，在搭建、倒塌、重构的反复尝试中，理解形状、受力与稳定性的关联，锤炼专注力与空间建构思维。

六年级立足生活应用与生态教育，开展“自制简易净水器”实践课。学生利用砂石、棉花、活性炭、纱布等简易废旧材料，自主组装净水过滤装置，完整模拟自来水净化流程，直观掌握分层过滤、杂质净化的科学原理，在动手实践中树立节约用水、爱护水环境的绿色环保理念。

此次分层科学实践活动，贴合低、中、高段学生成长特点，做到学段有梯度、活动有特色、探究有深度。同学们在沉浸式实验中学会观察、乐于思考、敢于创造，有效提升科学探究素养。下一步，茅箭区茅箭小学将持续丰富科学实践课程体系，常态化开展趣味科创活动，把科学精神根植于童心，助力学生全面发展。

编辑：崔蕾蕾